Kwaliteit van ons onderwijs

Schoolplan

In het Schoolplan 2023 - 2027 is het schoolbeleid voor de komende vier jaar beschreven. Het Schoolplan geeft inzicht in de gemaakte keuzes en de gestelde prioriteiten voor het beleid dat binnen de school wordt gevoerd. Het plan wordt één keer per vier jaar herzien en opnieuw vastgesteld voor een periode van vier jaar. De inbreng van ouders wordt gepeild en in het plan verwerkt. De medezeggenschapsraad heeft bij het vaststellen of wijzigen van het schoolplan, op grond van de WMS (Wet Medezeggenschap op Scholen), instemmingsbevoegdheid. Vanuit het schoolplan wordt er jaarlijks een schooljaarplan opgesteld. Hierin staan de activiteiten voor het betreffende schooljaar inhoudelijk beschreven. Aan het eind van het schooljaar wordt middels een schooljaarverslag het schooljaarplan geëvalueerd.

Doelen van het onderwijs

In het schooljaar 2025 - 2026 staan meerdere speerpunten binnen de school centraal:

Onderwijsinhoudelijk:

• Implementeren van de rekenmethode Semsom in groep 2.
• Het verstevigd verankeren van het drietalige karakter van onze school naar aanleiding van het visitatierapport van december 2024, waardoor onze school wederom als 'Trijetalige Skoalle' werd gecertificeerd.
• De implementatie van de methode Wetenswaardig, beginnende bij groep 7/8.

Personeel:

• Scholing tot 'High Performing School'.
• Het scholen van een leerkracht tot rekencoördinator.
• Scholing BHV-herhaling.
• Individuele- en teamscholing via de elektronische leeromgeving van E-wise.

Schoolplein:

• Het afronden van het nieuwe schoolplein.

IKC-ontwikkeling:

• Borgen van de samenwerking en afspraken met de kinderopvangorganisaties, peuterspeelzaal en school.

Ouderbetrokkenheid:

• Het voortzetten van de acties van de Denktank ouderbetrokkenheid.
• Het uitvoeren van de kwaliteitskaart 'Ouder- en leerlingbetrokkenheid'.

Sociale en maatschappelijke ontwikkeling:

• Hanteren van de groepsdynamische vormen en routines waarmee we het veilige pedagogische schoolklimaat garanderen.
• Het borgen van het in het schooljaar 2023 - 2024 geschreven beleidsplan Burgerschap.
• Het voortzetten van onze leerlingenraad.
• Het meten van Burgerschap middels de module van Rovict 'Burgerschap Meten'.

(Kwaliteits)zorg & Begeleiding:

• De school volgt de ontwikkeling van de leerlingen en biedt waar nodig passende begeleiding en extra ondersteuning.
• In alle groepen is het klassenmanagement goed afgestemd en de doorgaande lijn is hierin duidelijk zichtbaar. Het Groepsdynamisch Onderwijs vormt hiervoor de basis.
• We investeren blijvend in de basisvaardigheden en het didactisch handelen van onze leerkrachten. Hiervoor zijn in het
  schooljaar 2024 - 2025 kwaliteitskaarten opgesteld.

Uitstroomgegevens

De resultaten en ontwikkeling van de school worden nauwlettend door de school en de Inspectie van het Onderwijs in de gaten gehouden. Wij toetsen ieder schooljaar een aantal keren de vorderingen op het gebied van taal, lezen, spelling, rekenen/wiskunde en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Voor de verwijzing naar het voortgezet onderwijs wordt er gebruik gemaakt van de Plaatsingswijzer. Hierin zijn de gegevens van het leerlingvolgsysteem vanaf groep 6 de basis. Het advies van de basisschool is bindend voor het voortgezet onderwijs. Het resultaat van de doorstroomtoets kan nog leiden tot een bijstelling van dit advies. De doorstroomtoets wordt begin februari afgenomen. Wij hebben voor de IEP-toets gekozen.

Leerlingen kunnen op eigen gelegenheid de ‘doedagen’ van de scholen voor voortgezet onderwijs in de regio bezoeken. Informatie daarover vindt u op de websites van deze scholen.